第110回 看護師国家試験 午前 問114 解説

✅ その場で次回の受診日を予定表に書き込む具体的な工夫を提案する。

注意欠如・多動症（ADHD〈エーディーエイチディー〉。かつては注意欠如・多動性障害とよばれた）のある人への支援は、抽象的な内省を促すよりも、具体的で実行できる対処スキルを一緒に取り入れることが有効である。 予約を忘れがちで、これまで工夫をしてこなかったAさんには、「今予約した次回の受診日をこの場で予定表に書き込みましょう」と、その場で確実にできる外的な記憶補助（メモ・予定表の活用）を提案することが最も適切である。

他の選択肢は、家族に予定管理を委ねて本人が対処する力を育てられないか、内省を促すだけで具体的な行動に結び付きにくい。 実行できる工夫をその場で共有することが行動変容を支える。

• 1

  「ご家族に予定を管理してもらいましょう」不正解

  家族に管理を委ねるのは本人の自立や対処力の獲得を妨げる。

• 2

  「忘れてしまった理由を考えてみましょう」不正解

  理由の内省は抽象的で、不注意特性のあるAさんの行動化につながりにくい。

• 3

  「予定を忘れたことで生じる不利益を整理してみましょう」不正解

  不利益の整理も内省中心で、具体的な忘れ防止策には直結しない。

• 4

  「今予約した次回の受診日をこの場で予定表に書き込みましょう」正解

  その場で予定表に記入する具体的・実行可能な工夫が最も有効。